Catedra Instituto Universitario Casa CEIEC
Intervención cognitiva ante el fracaso escolar





Los Temas desarrollados son:

La diversidad en el aprendizaje; estrategias cognitivas para potenciar el desarrollo; estrategias metacognitivas para abordar los trastornos de aprendizaje; la estimulación del lenguaje para el desarrollo de la inteligencia. Desarrollo del concepto superior de inteligencia. Un análisis crítico de la evaluación de la calidad en la enseñanza como alternativa a los sistemas de evaluación de calidad.

Establecemos una síntesis entre los modelos de intervención, valorando los distintos aportes teóricos (inteligencias múltiples, inteligencia existosa, inteligencia emocional, modelos funcionales o sistémicos, educación programada, etc.). Esto nos permite un marco para el desarrollo de programas de estimulación de las capacidades, desde el lenguaje, el pensamiento formal, la educación en valores, la investigación acción.